БЕЛЬЦКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ПЕРЕНИМАЕТ ЕВРОПЕЙСКИЕ МЕТОДЫ ПРЕПОДАВАНИЯ

Методы и уровень преподавания в Молдова выглядят устаревшими по сравнению с теми, что используются в любом другом европейском университете. Такое мнение телеканалу БТВ высказала преподаватель Кингстонского университета (Великобритания), которая отметила, что в Лондоне, например, студенты чувствуют себя более раскрепощёнными. Разъяснение темы занятия преподавателями занимает 5-10 минут, оставшееся время посвящается дискуссиям, вопросам и непосредственному вовлечению студентов в процесс обучения.

Преподаватели в Кингстонском университете работают следующим образом – они вовлекают студентов в диалог, чтобы вместе с ними прийти к правильному варианту ответа. Таким образом, преподаватели выступают в качестве посредников или помощников, направляющих молодежь к верному ответу.

Метод обучения, применяемый в лондонских учебных заведениях, перенимает и университет Ниццы во Франции, где методика проведения учебных занятий схожа с молдавской.

Европейские партнёры надеются, что новый опыт в преподавательской деятельности, который могут перенять молдавские преподаватели в рамках проекта «TEACHME», улучшат их методику обучения.

Я считаю, что наши методы преподавания/обучения немного отличаются от здешних, так как всё, что делаем мы, сфокусировано на студентах. Мы позволяем им принимать активное участие в самом процессе обучения. Таким образом, предложенная преподавательская деятельность учитывает этот фактор. К примеру, наши традиционные занятия не предполагают разговор в течение час, мы стараемся вовлечь студентов в дискуссии, мы можем говорить 5-10 минут, а затем задаём вопросы, и учащиеся, работая в группе, обсуждают определённые темы, после чего выдвигают свои идеи для обсуждения остальными студентами. Процесс обучения становится интерактивным, мы применяем принципы активного обучения.

Методы поддержки преподавателей в их профессиональной деятельности схожи. Мы видим, что молдавские университеты проявляют большую активность в том, что касается улучшения условий работы преподавателей, прислушивающихся к потребностям студентов.